Estudios

El grado de Medicina incide en el desarrollo de una serie de competencias por parte de nuestros alumnos que resultan cruciales para su eficaz desenvoltura en su carrera profesional. Conscientes de su importancia, en nuestra universidad realizamos un notable y reconocidoesfuerzo en su consecución. 

De entre el importante número de competencias, destacan las siguientes:

• Comprensión de la estructura de los aparatos y sistemas del cuerpo humano y su ontogenia y patologías, así como la estructura y función de las biomoléculas y las células, y los mecanismos de su regulación e integración metabólica y del ciclo celular. Asimismo, resulta fundamental comprender los procesos que conducen a la homeostasis.
• Adquisición de las bases del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico, así como de la aplicación de las técnicas estadísticas a la medicina, y aprendizaje de los sistemas de búsqueda de la información biomédica; manejo de habilidades para la interpretación y análisis crítico de textos científicos y de la comunicación con otros profesionales de la sanidad.
• Aprendizaje de cómo prevenir la enfermedad y de los determinantes de salud de la población; comprender los conceptos de epidemiología y demografía y conocer índices médicos y asistenciales, y la gestión de recursos.
• Maduración de los fundamentos de la Bioética y el respeto al paciente, con integridad, responsabilidad y honestidad en la práctica médica. Asimismo, el alumno debe conocer los métodos para establecer una relación médico-paciente apropiada, además de los fundamentos legales del ejercicio de la Medicina y las implicaciones sociales y legales de la muerte.
• Adquisición de la capacidad para reconocer y clasificar los síntomas, formular un juicio clínico o un diagnóstico y prescribir su tratamiento. El alumno debe, asimismo, conocer las indicaciones quirúrgicas generales y complicaciones postoperatorias, las características del embarazo y parto normal y patológico, además de las características morfofuncionales del neonato, el niño y el adolescente y las principales patologías pediátricas.
• Comprensión de los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta; también los del desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial y los de los trastornos psiquiátricos, así como los de la psicoterapia. También deben conocerse los de la microbiología y de la parasitología, de la Física aplicada a los métodos de diagnóstico y terapéuticos, de las pruebas de imagen y de las técnicas electrofisiológicas, de la interacción de las radiaciones con el organismo humano, de las indicaciones de las pruebas anatomopatológicas, de la lesión celular y de las alteraciones del crecimiento celular, de la rehabilitación, la anestesia, la nutrición y la dietética, de los fundamentos farmacológicos y los quirúrgicos generales y de las posibles complicaciones postoperatorias
• Aprendizaje de los métodos de diagnóstico, y en su relación riesgo/beneficio, así como comprender los conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas e inmunológicas.
• Instrucción en la praxis médica y quirúrgica mediante rotación por diversos servicios y centros asistenciales, y adquisición de un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con la finalidad de que el estudiante pueda comprender el presente.
• Dominio instrumental de una lengua moderna, en el contexto propio de la disciplina y del desempeño profesional, además de la indispensable capacidad de comunicación oral y escrita. Además, es necesario aprender a utilizar una lengua moderna y su terminología específica para la medicina.

Más información:

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