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Estudios de Grado

Escuela Politécnica Superior

Biomedical Engineering

 

FICHA GRADO
Denominación del título: Biomedical Engineering.
Centro responsable: Escuela Politécnica Superior.
Centros en los que se imparte: Escuela Politécnica Superior.
Curso académico en el que se implantó: 2009/2010.
Tipo de enseñanza: Presencial.
Plazas ofertadas: 215
Nº total créditos ECTS: 240
Idiomas: Español/ Inglés.
Calendario de implantación y plazas ofertadas totales (PDF)
Nº total profesores: 66
% doctores / Nº total profesores: 84%
Sistema de Garantía Interna (PDF)

Objetivo de este grado

El nuevo grado de Ingeniería Biomédica tiene como objetivo proporcionar una formación exhaustiva en la aplicación de los principios de la ingeniería a las ciencias de la vida. Para ello, combina los criterios de diseño de la ingeniería y herramientas de análisis procedentes de las matemáticas, la física y la química a la resolución de problemas en medicina, biología, farmacia, etc. 

La proyección de los ingenieros biomédicos les permitirá desarrollar su carrera, tanto en el ámbito nacional como en el internacional, y en el sector privado o en el público, en campos como el diseño de dispositivos médicos, la investigación clínica, la planificación de sistemas de salud o la consultoría especializada. A menudo el ingeniero biomédico trabajará dentro de equipos de I+D+i, y su trabajo le requerirá extender la frontera del saber, realizando nuevos descubrimientos científicos. 

Para garantizar que el alumno pueda desenvolverse en cualquier país, la Universidad CEU San Pablo imparte más de la mitad de las asignaturas de este grado en inglés, facilitando la adquisición de plena soltura mediante un plan bilingüe progresivo que comienza con una sola asignatura impartida en ese idioma en el primer semestre del primer curso para acabar con todas las asignaturas y pruebas de evaluación en inglés, incluido el Proyecto de Fin de Carrera, en el último semestre del último curso. Esta implantación progresiva ayuda a los alumnos a alcanzar el bilingüismo a lo largo de los cuatro años de duración del Grado. Además, los alumnos podrán realizar una estancia de uno o dos semestres en una de las universidades extranjeras con las que tenemos convenios. 

En nuestra universidad apostamos por la excelencia académica y profesional, así como por la formación integral de nuestros alumnos, la calidad en la enseñanza, la innovación, la investigación, las prácticas y la internacionalización, además del fundamental pleno empleo de nuestros estudiantes. 

¿QUÉ ES LA INGENIERÍA BIOMÉDICA?

Programa bilingüe de introducción progresiva

Los alumnos de Ingeniería Biomédica de la Univ. CEU San Pablo tendrán en el primer semestre del primer curso una asignatura de lengua inglesa que se impartirá íntegramente en inglés, impartiéndose el resto de las asignaturas en lengua española. En este sentido, este primer semestre es una continuación del modelo educativo al que el estudiante ya estaba acostumbrado en bachillerato. En el segundo semestre del primer curso, los alumnos tendrán una asignatura técnica que se impartirá íntegramente en lengua inglesa, impartiéndose el resto de las asignaturas en lengua castellana. Es de esperar que en el caso de una gran parte de los alumnos esta sea la primera vez que reciben docencia de una asignatura diferente de la lengua inglesa en inglés. En el primer semestre del segundo curso, serán dos las asignaturas que se impartan en lengua inglesa, impartiéndose el resto de las asignaturas en lengua española. A lo largo de la titulación, el número de asignaturas impartidas en lengua inglesa irá incrementando progresivamente. Consecuentemente, el número de asignaturas impartidas en lengua española irá disminuyendo progresivamente. En el segundo semestre de cuarto, todas las asignaturas se impartirán en inglés, incluido el Proyecto Fin de Carrera, que deberá ser escrito y defendido por el alumno en lengua inglesa.

¿POR QUÉ EN EL CEU? 

La oferta académica que proponemos a nuestros futuros alumnos la hemos construido a través de la experiencia de muchos años de innovación pedagógica y adaptación a las constantes demandas de la sociedad. Por eso, nuestros grados y titulaciones responden a un mundo global y siguen los criterios del nuevo modelo docente del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). 

Con más de un centenar de publicaciones en revistas internacionales indexadas en el índice JCR en los últimos 5 años en áreas de Ingeniería Biomédica, docenas de Proyectos Fin de Carrera en este área, y varias patentes de dispositivos médicos, el profesorado de la Universidad CEU San Pablo tiene una amplia experiencia realizando investigación en Ingeniería Biomédica, algo imprescindible para formar profesionales cuyo trabajo estará muy ligado a la investigación. 

El carácter bilingüe del grado, la posibilidad de realizar estancias de uno o dos semestres en universidades extranjeras punteras a nivel mundial, y la participación activa de los estudiantes del Grado en Ingeniería Biomédica en proyectos de investigación dirigidos por profesores de la Universidad CEU San Pablo a través de las asignaturas Proyectos en Ingeniería Biomédica I, II y III y del Proyecto Fin de Grado garantizan que el estudiante llega al mercado laboral con la experiencia en proyectos reales de investigación. 

Finalmente, resaltar que Campus de Montepríncipe de la Universidad CEU San Pablo ofrece un entorno único al unir en la misma localización física la Escuela Politécnica Superior, que tiene una amplia tradición en la enseñanza de ingenierías, la Facultad de Farmacia, la Facultad de Medicina, el Instituto de Medicina Molecular Aplicada y el Centro de Metabolómica y Bioanálisis. Estas instalaciones serán aprovechadas en la formación del alumno, quien a lo largo de la titulación se integrará en proyectos de investigación reales en estos centros. 

¿POR QUÉ INGENIERÍA BIOMÉDICA?



La gran revolución del siglo XIX fue la revolución industrial. La del siglo XX fueron las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. La gran revolución del  siglo XXI será la Ingeniería Biomédica. A lo largo de este siglo esta nueva disciplina revolucionará la humanidad de un modo tan profundo como la revolución industrial en el siglo XIX y la revolución de las TIC en el siglo XX. 

Según un informe emitido por el departamento de trabajo de Estados Unidos, esta titulación es la ingeniería que más va a crecer en el país en la década de 2008 a 2018, presentando un crecimiento de un 72%, más del doble que la segunda ingeniería que más crece. Ingeniero Biomédico es el empleo número 1 en la lista de mejores empleos del periódico New York Times. Y en España, según el informe de la Asociación de Bioempresas, ASEBIO, en los últimos años el sector ha presentado un crecimiento tanto en el número de empresas que tienen líneas de negocio en áreas Biothech, el número de empleados de estas empresas, y el volumen de negocio que generan estas empresas, y esto a pesar de la profunda crisis económica por la que está pasando nuestro país. En la actualidad hay más de un millar de empresas que tienen líneas de negocio en áreas Biotech en España, y generan un volumen de negocio de 53,000 millones de euros. 

Todos estos datos apuntan sólo al principio de la revolución que está por venir. ¡Únete ella! 

Por otro lado, el hecho de que este grado surja en respuesta a la demanda del propio mercado y que esté vinculado a un sector, el sanitario, no sujeto a los ciclos económicos por ser inherente al modelo mercantil en el que operamos los seres humanos, son los dos pilares más sólidos en los que se asienta la apuesta de futuro de esta titulación. 

¿ES PARA MÍ?

 

Para definir el perfil idóneo de los alumnos de nuevo ingreso que deseen acceder a esta titulación, tenemos en cuenta los objetivos finales de carácter educativo que nos proponemos alcanzar, en tres vertientes:

  1. Alumnos. Deben tener buenos conocimientos previos en materias de ciencias, capacidad de observación y de análisis e inquietudes intelectuales, sociales y científicas. Actitudinalmente, tienen que estar dispuestos a esforzarse, tanto de forma individual como en equipo. Por eso, en el proceso de selección prestamos especial atención a la motivación y las capacidades del candidato en relación con las inquietudes citadas. También son importantes otras actitudes como la iniciativa, la responsabilidad y la capacidad de trabajo y resolución de problemas en equipo.
  2. Futuros profesionales. Al finalizar esta titulación, los alumnos deberán ser futuros profesionales con una sólida formación científica y que, además, dominen la lengua inglesa para su movilidad e incorporación en foros profesionales de carácter internacional. Para ello, más de la mitad de la formación se imparte en inglés. También se establecen las bases necesarias para que aquellos que lo deseen puedan acceder a estudios superiores y especializarse en campos como la investigación científica, las actividades de desarrollo tecnológico, etc.
  3. Formación. Con el objetivo de la posterior integración del alumno en la vida profesional, este título es el fruto de una formación de carácter integral. Entre nuestros objetivos se encuentra el aprendizaje autónomo, para lo cual, motivamos en el alumnado la capacidad para realizar diseños experimentales sobre la base del método científico y la interpretación de diversos trabajos en este campo. Asimismo, promovemos el análisis crítico, la capacidad de gestión y dirección, además del espíritu del liderazgo.

En cuanto al bachillerato de origen, lo deseable es que el alumno provenga de una opción de la rama técnica, o biosanitaria como opción secundaria.

Más información

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