Estudios

En tan solo cinco años, los alumnos que opten por cursar estas titulaciones simultáneas obtendrán ambos grados. Para ello, en los cuatro primeros años, el alumno cursará todas las materias del grado en Derecho y, simultáneamente, estudiará, cada curso, cuatro materias del grado en Periodismo. Finalizado el cuarto curso, el alumno, ya graduado en Derecho, deberá realizar un quinto y último curso para concluir los estudios del grado en Periodismo. 

El sistema de reconocimiento de créditos entre estos dos grados del área de Ciencias Sociales y Jurídicas permite obtener la titulación de ambos grados cursando un menor número de créditos que si se cursarán de manera absolutamente independiente. Asimismo, las clases de estas titulaciones simultáneas se imparten en las aulas de la Facultad de Derecho, de manera que se evita que los alumnos tengan que trasladarse a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación, salvo para aquellas materias del grado en Periodismo que, por su carácter eminentemente práctico, requieran la utilización de los estudios de radio y televisión o los talleres de fotografía propios de esta Facultad. 

El grado de Derecho y, como complemento de excelencia, su máster habilitante, proporcionan la formación jurídica esencial para el desempeño de numerosas funciones de liderazgo, tanto en el sector privado (empresas, despachos, etc.) como en el público (administraciones, organismos internacionales, etc.). Esta formación permite al alumno la adecuada interpretación de la realidad jurídica, social, económica y cultural. 

Por su parte, el grado de Periodismo, de larga tradición en CEU San Pablo (1926 fue el año de apertura de la primera escuela de periodismo en España), tiene como objetivo la mejor y más competitiva preparación académica y práctica, nacional e internacional, de nuestros futuros periodistas. Solo así podrán afrontar con seguridad y eficiencia el reto profesional que se abre ante sí al obtener el título. 

En nuestra universidad apostamos por la excelencia académica y profesional, así como por la formación integral de nuestros alumnos, la calidad en la enseñanza, la innovación, la investigación, las prácticas y la internacionalización, además del fundamental pleno empleo de nuestros estudiantes.

La oferta académica que proponemos a nuestros futuros alumnos la hemos construido a través de la experiencia de muchos años de innovación pedagógica y adaptación a las constantes demandas de la sociedad. Por eso, nuestros grados y titulaciones responden a un mundo global y siguen los criterios del nuevo modelo docente del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

La elección de estos dos grados simultáneos permite a los futuros juristas conocer a fondo el mundo de la comunicación y a los periodistas adquirir una sólida formación jurídica, imprescindible hoy día en todo buen comunicador. Con nosotros se convertirán tanto en profesionales de la información, capacitados para el análisis y la comunicación de noticias generalistas pero también jurídicas, en los diversos soportes (impresos, audiovisuales y electrónicos), como en juristas con sólidos conocimientos periodísticos. De este modo, la complementariedad de ambos grados permitirá a los alumnos orientar su actividad profesional tanto al ámbito jurídico como al de la comunicación

Para definir el perfil idóneo de los alumnos de nuevo ingreso que deseen acceder a estas titulaciones simultáneas, tenemos en cuenta los objetivos finales de carácter educativo que nos proponemos alcanzar, en tres vertientes:

1. Alumnos. Queremos que nuestros estudiantes tengan inquietudes intelectuales, sociales y políticas, y que estén dispuestos a trabajar, tanto de forma personal como en equipo. A este respecto, en el proceso de selección se presta especial atención a las capacidades de interacción y de diálogo de los candidatos, así como a la motivación y las capacidades del candidato en relación con las inquietudes citadas. Asimismo, es importante que el alumno esté capacitado para entender que las materias no son compartimentos estancos, sino que forman parte de un plan o sistema global de conocimientos. En consecuencia, desde el principio, les pedimos a nuestros estudiantes –especialmente en la entrevista y, después de ser admitidos, durante el curso cero de preparación que se les imparte- que renuncien a un concepto puramente memorístico y “legalista” del derecho. En este sentido, se valoran una serie de habilidades o destrezas básicas, entre las que destacan: la lectura comprensiva y la capacidad para la interpretación de textos; la escritura o redacción; la oratoria; y la expresión oral y escrita en cualquier soporte, así como por la difusión de la cultura a través de los medios de comunicación. Asimismo, se insiste en la vocación de servicio y en la idea de la justicia como valor de referencia del derecho, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos.
2. Futuros profesionales. Se pretende que, al final de su formación, el profesional domine el lenguaje jurídico y comprenda con facilidad un mapa básico de conceptos (que le permitan interpretar el ordenamiento jurídico y resolver los problemas prácticos que se le planteen). De este modo, podrá afrontar y resolver eficientemente los retos a los que se enfrente. Asimismo, los alumnos deberán ser futuros profesionales con un elevado nivel cultural, con dominio del lenguaje periodístico y que hayan interiorizado el mapa estructural de los conceptos propios del sector de la comunicación. .
3. Formación. La formación que impartimos es de carácter integral, lo cual significa que es dogmática –teórica y sistemática–, pero también práctica y comprometida. En este contexto, potenciamos el diálogo, como herramienta de aprendizaje, y la técnica de los debates. Para su afianzamiento es necesario que el alumno posea como destrezas básicas la de la lectura comprensiva, la facilidad de expresión escrita y la dialéctica, así como contar con una vocación de servicio social.

En definitiva, configuramos un modelo docente que asegura el aprendizaje continuo y eminentemente práctico, con el fin de facilitar el acceso al mercado laboral y a la realidad jurídico-social de la sociedad. 

En cuanto al bachillerato de origen, lo deseable es que el alumno provenga de una opción en la que se hayan cursado materias específicas de sociales o bien sea estudiante o titulado superior procedente de estudios de las ramas de Ciencias Sociales y Jurídicas.

• Convenios con universidades para el intercambio de estudiantes de Periodismo (PDF)
• Convenios con universidades para el intercambio de estudiantes de Derecho (PDF)